L'impegno internazionale di ENGIM
Fondazione Engim San Paolo ETS prosegue con continuità il proprio impegno internazionale, confermando la centralità della propria missione educativa e sociale.
Nell'accordo Italia–Egitto siglato il 25 novembre scorso per la creazione di 89 nuove scuole di tecnologia applicata, Fondazione ENGIM San Paolo Ets è tra i partner, come unico ente di formazione italiano, ampliando così l’impatto del progetto anche verso i giovani in fase di primo ingresso nel percorso educativo e professionale. Questo accordo conferma la presenza di ENGIM in processi educativi di respiro internazionale e rafforza la nostra responsabilità: costruire partenariati che generano opportunità reali, allargando i confini della formazione perché nessuno si perda, ovunque ci sia bisogno di competenze, dignità e futuro. In questi mesi, la Fondazione ha continuato ad operare in stretto accordo con il MoETE - Minister of Education and Technical Education per l’aggiornamento dei curricula e il rafforzamento delle competenze dei profili professionali, contribuendo all’accompagnamento e alla supervisione di 20 Technological Applied Schools. Un lavoro che si inserisce pienamente nella visione del ne perdantur, promuovendo attraverso la formazione e il lavoro opportunità concrete di crescita e inclusione per i giovani.
Parallelamente, si apre un primo significativo passo in Marocco: nel mese di marzo il Comitato Direzionale ha partecipato al Rabat Summit 2026 su invito della Camera di Commercio Marocchina in Italia, di cui Fondazione Engim San Paolo è socia. La presenza all’evento è orientata allo sviluppo di nuove partnership e alla costruzione di future progettualità nel Paese. In questo contesto, i direttori hanno avuto anche il piacere di essere accolti per un incontro informale dall’Ambasciatore Pasquale Salzano nella sua residenza a Rabat, occasione preziosa per avviare un dialogo su possibili collaborazioni nell’ambito della formazione. Un ulteriore passo che rafforza l’impegno della Fondazione nel generare valore attraverso percorsi formativi capaci di rispondere ai bisogni dei territori e delle persone.